caroleh on March 9th, 2010

Voici le projet des étudiants d’ISB.
Que font-ils dans la journée ? Quelle est leur routine ?
Instructions
Donne entre 2 et 3 commentaires sur des photos que tu choisis.
Parle avec des phrases complètes et originales.

Comment je travaille directement sur Voicethread? Click ici: voicethread

caroleh on February 26th, 2010

J’étudie quoi pour le test? Le test c’est jeudi 4 mars 2010

Don’t forget to use Portaportal and Panthernet for other sources of material to review. You can also review the exercices in your Cahier d’Exercice (CE).

Bonne Chance!

J’étudie quoi? Je révise quoi? Je révise comment? Dans le livre:
VOCABULAIRE Les cours et les profs Liste de vocabulaire unité 3: l’école Pages 54-55
Les objets de classe Liste de vocabulaire unité 3: les cours Pages 86-89
Les prépositions Notes et liste de vocabulaire
Les questions (qui, quand, où, pourquoi, etc.)
La date/l’heure
GRAMMAIRE Structure de phrase Many many handouts + CE Pages 82-83
L’accord

(masc/femin, sing/plur)

Pages 50-52 + 58-59
négatif (ne…pas…DE) Page 94
Pronom sujet ON Pages 90-91
VERBE Être Pages 60-63
Avoir Pages 120-121
Les verbes -ER Handouts and flashcards Pages 90-93
Aimer + infinitif Page 95
Le présent (I dance, I do dance, I am dancing) Packet -ER verbs
CULTURE La routine d’un étudiant

(Think about a French student’s regular life at school and how different it is from yours?)

Révise avec les exercises pages 106-107 Pages 68-69
Pages 98-99
caroleh on January 1st, 2010

After our last unit, students created a small presentation to practice with the vocabulary of the classroom.

Do you want to see some of the projects? You can check the students’ personal blogs.
Here are a few examples:

Le projet de MIO

Daniela Dans le sac a dos!

View more presentations from French MS.
Incroyable, non? Les élèves sont très forts! Bravo!
caroleh on December 4th, 2009

1er semestre 2009-Français Intro-Révisions pour le test
(le 10 ou 11 décembre)

Est-ce que je parle français ? Oui, très bien !

VOCABULAIRE

GRAMMAIRE

Le matériel de classe Etre (+ c’est)
Les couleurs avoir  (+ il y a)
Les directions pronoms sujets
L’origine et la nationalité négatif
Les adjectifs de description
(personnalité & physique)
Accord / agreement
(masc/fem -  sing/plur)
L’heure Articles définis/indéfinis
La date Questions words
Les chiffres 1000+ 30+ questions orales

caroleh on November 19th, 2009
YouTube Preview Image YouTube Preview Image

REFRAIN (2X)
Dans mon cartable
y’a des livres et des cahiers
une gomme introuvable
et des crayons cassés…

Mais je peux trouver
une feuille de papier
où j’ai dessiné
un grand soleil doré

REFRAIN (2X)

Mais je peux trouver
une feuille de papier
où j’ai dessiné
une grande maison carré

REFRAIN (2X)

Mais je peux trouver
une feuille de papier
où j’ai dessiné
un sapin décoré

REFRAIN (2X)

Mais je peux trouver
une feuille de papier
où j’ai dessiné
un oiseau coloré

REFRAIN (2X)

Mais je peux trouver
une feuille de papier
où j’ai dessiné
un bonhomme avec un gros nez!!

caroleh on November 4th, 2009

revisions
Dear parents and students,

Our unit test is scheduled for Monday, November 9.

French intro students have been learning how to describe themselves and others’ origin, personality and physical traits.

What to expect on the test?
-vocabulaire général: les copains à l’école (pages 18-23)
-Adjectifs descriptifs (physique et personnalité) (pages 28-29)
-Nationalité et origine (les pays et les adjectifs de nationalité)(pages 28-29)
-les articles définis (le/la/l’/les) et les articles indéfinis (un/une/des) (pages 26-27)
-L’accord en genre (masculin vs. féminin) et en nombre (singulier vs. pluriel) (pages 28-29)
-Basic sentence structure (pronom sujet + verbe + adjective)
-le verbe être (pages 30, pages 60-65)
-Négatif (ne…pas) (pages 33-34)
-culture générale. (pages 34-41)

How to prepare for the test?
-Handouts and notes for vocabulary and grammar (folder)
-Le Cahier D’exercice: Workbook
-Le livre: texbook pages 16-47)
-Panthernet (Podcast/ listening)
-Language online (see link on this page)
-Flashcards?

…not sure about this test???
Ask for help: TALK TO YOUR TEACHER!

Bonne Chance!
Mlle Henriot

caroleh on October 26th, 2009

pratice-on-computer1Wondering how to help your child prepare for French class?

“I did all my French homework in the workbook. I am done!”
Remind you student that they should spend a few minutes everyday reviewing their vocabulary for French.  Right now, we are learning to describe people around us in school both physically and in personality.

French pronunciation is difficult, how can we improve?
On Panthernet, I have uploaded several podcast (mp3 files) with the vocabulary. Encourage your child to go on Panthernet. They can read their vocabulary from their list,  listen to the podcast, and repeat for pronunciation.

Students should review their vocabulary on a daily basis.  It is most efficient if they use their vocabulary list, handouts, and the book help them while completing exercises on the workbook (or handouts).

Don’t hesitate to contact the teacher if you have questions.
Mlle H.

caroleh on October 12th, 2009

Aujourd’hui, c’est l’anniversaire de ma nièce Calista. Elle a 9 ans.
Nous chantons pour elle en français.

JOYEUX ANNIVERSAIRE CALISTA!

caroleh on October 1st, 2009

Our first improvised dialogue.
French intro students show off their French.

Period 6 & 3.

Select and watch one or all videos. We’d love to get your feedback!

caroleh on September 30th, 2009

Here is out first improvised dialogue in French. Pas mal, non?

Period 3
bientôt…

Period 6
bientôt…